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熊丙奇说，我国从2014年启动新高考改革，扩大了学生的学科选择权。本来，按照高考改革的要求，各中学要对学生进行生涯教育与选科指导，引导学生在高一时就要根据自己的学科兴趣与未来职业兴趣，确定初步的升学目标，能比较准确地定位报考什么大学、选什么专业，以及根据这一目标选择适合自己的高考科目组合。然而，不少中学并没有开展这方面的教育与指导，导致不少学生在填志愿选择大学和专业时没有明确目标，也不知道自己对什么专业感兴趣。在咨询时，考生和家长问得最多的问题往往只是“高考大概考多少分，可报考什么大学、专业，什么专业好”。针对这样的提问，那些能简单明了地给出可报什么专业不能报什么专业答案的“网红指导师”，很容易受到相当一部分家长的追捧，以为获得了明确的咨询结果，而且还很具有操作性。其实，这样的咨询看似面面俱到，实则也只是泛泛而谈，更不要说什么精准和个性化的指导了。

政府和社会对于民营企业的支持不仅应聚焦于舆论环境的优化，更应重视制度环境的建设。制度环境建设涉及市场准入、要素获取、公平执法以及权益保护等多个方面，旨在为民营企业的发展提供坚实的制度保障和平等的竞争环境。

第四，台当局与印度签署合作备忘录，引进印度移民劳工议题再掀讨论。蓝营“立委”牛煦庭说，民进党若面对质疑仍要像过去横柴入灶、一意孤行，开议后势必会成为攻防焦点。

比赛中，中国代表队选手发挥出色，李婉、刘辰雪、肖美婧获女子风筝水翼竞速组冠、亚、季军，莫玉露、李秋阳、高婧婕获女子双向板竞速组冠、亚、季军。男子方面，男子风筝水翼竞速组，新加坡选手墨士廉(Maximilian Maeder)获冠军，中国选手张浩然亚军，武建岗季军。男子双向板竞速组，泰国选手Narapichit Pudla获冠军，菲律宾选手Khristopher Ken Nacor获亚军，中国选手林兴获季军。